普仁 发表于 2018-8-28 09:46:43

博士培养也要大量注水了

昨天教育部网站:教育部 财政部 国家发展改革委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知
看了以后实质内容有几点:
1 加强思政教育;
2.博士扩招;
3.学科建设与人才培养向国家战略、国家安全、国际组织急需倾斜。

心心相译 发表于 2018-8-28 21:54:19

本帖最后由 心心相译 于 2018-8-28 23:52 编辑

哈哈,俺不明白为何博士数量也是由政府说了算呢,就好象俺天朝的结缔皮增长率也是由政府决定今年增长多少,哈哈,有趣的,
欧米的博士学位数量多少不会政府有任何关系,政府也无法决定今年产出多少博士,因为全凭个人的能力,万一你没法子通过论文呢,俺认识的就有没通过论文答辩的,当时他真的蛮伤心的,泪牛满面啊,哈哈,所以俺想,这种政府决策命令产出的博士学位数量应该是不正常数据,并由此推断这种博士学位水平也属于不正常数据,应加以否定,哈哈,

俺是从上述角度否定由政府命令产出的博士数量,并质疑由政府命令产出的博士学位水平,不管是啥博士,






Kirkendal 发表于 2018-8-28 10:02:56

别鄙视了,翻开一般的博士论文看看能不能看懂,再翻开附录看看别人看了多少书,写个博士论文相当不容易的。

多念几年书念到博士的人平均水平绝对比工作几年的人高很多。

心心相译 发表于 2018-8-29 00:00:34

本帖最后由 心心相译 于 2018-8-29 00:18 编辑

俺主要从统计学角度,分析和质疑由政府行为产出的博士数量及其水平,至于有博士看书多论文上sci,不会影响统计学数据的结论,这些俺很清楚,
俺承认读书是辛苦的,国内外都一样辛苦,但这无法证明俺中国式的读书及其制度是正确或是有用的,祈望科举救国,洗脑救国,哈哈,不可能,

如果你或你家人有机会一定要去欧米读书,至少那些洗脑时间你可全部用于读书,静静的读书,不会有任何人,任何政府干扰你,

Kirkendal 发表于 2018-8-28 10:57:30

cshine 发表于 2018-8-28 10:32
楼上说的,我不否认。问题是比一般人高只能解决自己的饭碗,没有达到国际上的高水准,于国家、民族有多大利 ...

工程师平均水平提高对国家没意义?
多培养几个博士生不能给民族带来好处?
你真的接触过985博士吗?

你说水分大,你定义啥是水分?
一般博士念了几十本书,翻看几百遍sci,参加学术会议,才写了论文,念了博士起码比大多数工作几年的人强。
而且,别人水,那么你是什么水平呢?
你有没有玷污 本科生这三个字呢?

cshine 发表于 2018-8-28 10:32:05

楼上说的,我不否认。问题是比一般人高只能解决自己的饭碗,没有达到国际上的高水准,于国家、民族有多大利益?楼上如果有看一些论文的话,仔细对比一下国内国外的同样课题的内容,差距不言自明。楼主的意思是国内的文凭水分太大,要玷污博士这两个字了。其实随便一看,清华大学的法学博士,什么水平?楼上的评评?

engine 发表于 2018-8-28 10:53:41

Kirkendal 发表于 2018-8-28 10:02
别鄙视了,翻开一般的博士论文看看能不能看懂,再翻开附录看看别人看了多少书,写个博士论文相当不容易的。 ...

这可不一定,工科博士也得看干活多少,没伸过手水平局限在纸上也不行。

数学有啥用 发表于 2018-8-28 11:17:55

第一条是重点,大家划一下,必考

cshine 发表于 2018-8-28 13:15:39

还是想扒一下。我决不否认博士的高智商!再三强调,我不否认!问题是这个智商用来干什么了,看看那么多跪舔的。之前,在我眼里,博士那是神一般的存在,高山仰止啊!但是跟一些教授、博士打过交道后,每接触一次,高山就矮一寸。其实我跟他们私人关系都很好的。其实是培养博士的这个制度,都能干什么,能像八爷说的能举5万人?

一亩三分地 发表于 2018-8-28 19:51:49

二八定理有一种说法是,一群人里总有20%的人是傻x,然而把这20%的人剔除,新的群体又会分化出20%的傻x。哈哈。水一直都在。不过内心里对博士还是尊敬,不说别的,读博真的需要勇气。
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