为什么硅谷精英让子女远离科技
英国《金融时报》近日在题为《为什么硅谷精英让子女远离科技？》的文章中称，在美国旧金山教会区一栋不起眼的低层仓库内，隐藏着美国最创新的教育实验之一。已进入第七年的Brightworks正在颠覆教育方法，其做法是让学生全权负责设计自己的学习体验。Brightworks是一所接收各年龄段孩子的私立学校，它的与众不同之处在于没有测验，没有考试或SAT（美国大学入学考试），没有正式的教学大纲，没有学习目标，也没有老师，只有“协作者”。学校没有书面考试，而是让学生们自行设计游戏、拼图、以及他们共同解决的各种挑战。
学校的负责人说：“学校应该赋予孩子们能力，培养终身学习的习惯和好奇心。而不是一提到学校，孩子们眼睛里的光芒就会消失的情景。”这所学校有很多科技精英的子女。
Brightworks打破常规的方法，反映了当前困扰教育领域的一系列复杂的紧张局面。许多家长担心，在以人工智能、机器人和互联互通等领域的技术创新为代表所谓的第四次工业革命时代，常规教育未能培养孩子们将会需要的创造性智力。技术能够增强人类智力，也会阻碍人类智力的发展。科技精英希望确保自己的孩子能经受住未来的考验，而其他人的孩子则陷入对科技的依赖。美国《纽约时报》2011年曾刊登一篇文章称，苹果公司的联合创始人之一Steven Jobs曾无意中说漏了嘴：他的孩子从未使用过平板电脑（iPad），而美国著名企业家、美国微软公司联合创始人Bill Gates和其妻子一直公开支持孩子的低科技成长过程。
文章指出，孩子们的学习过程，如果缺少了对真实世界和实物的接触，是非常可怕的。Brightworks的教育模式旨在帮助学生发现他们的内在能力，而不受科技和越来越流行的寓教于乐形式（将基于屏幕的学习与视觉娱乐结合起来的活动）的干扰。
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