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确实要看看过去,才能知道以后怎么走

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论坛元老

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发表于 2017-2-24 22:27:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
看冯卡门的传记,里面讲到工程与基础理论和数学的一些东西,觉得挺有意思的


……丝毫不重视基础理论和数学,虽然有些学校也开数学、物理和化学,但内容却很肤浅。一谈到这个问题,他们往往会责问,工程师要学那么高深的理论干什么?那玩意能帮他们造桥呢,还是帮他们筑坝?明摆着不行嘛……这是一百多年前欧洲技术教育发展中的矛盾,美国很多年以后才出现,克莱因在美国做过一个介绍经验的报告:“基础理论的工程应用,美国不像在德国那样重要。美国是一个如此富有的国家”,他强调说:“它在某个结构上用的金属材料即使比实际需要多上一倍也不在乎。美国工程师何必要对精确计算钢梁的理论感兴趣呢?如果不放心,只要做一件事——多用些钢材,使桥梁更加牢固就行了。”……

这些观念如此熟悉,人家也是这么走过来的,很像现今的中国工程人员想法,算啥算啊,电机烧了换个新的呗,轴承坏了换个新的呗,零件好像强度不够哦那就加粗加厚等等,确实要看看过去,才能知道以后怎么走,人家走过的常规不合理的理念就要摒弃,越发越觉得技术观念都落后了百年!


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发表于 2017-2-25 08:28:07 | 显示全部楼层
哈哈!工业在西方已经几百年了,各个方面都有经验教训!有一整套的标准规范, 后来者走在路上,不是按照规矩做事,摸着石头过河,跟着感觉走!一步步走进泥沼!

      
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发表于 2017-2-25 09:20:49 | 显示全部楼层
这就说明美国技术人员的地位也是用拳头打出来的,世界是相同的,抓紧练拳头吧
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发表于 2017-2-25 12:22:42 | 显示全部楼层
最近在看丹皮尔的科技史,真实感受到西方科学是怎么一步一步发展过来的。
有弯路有低谷,也有像文艺复兴时期的蓬勃发展。但是传承没有中断,从希腊自然哲学(早期哲学和科学是不分的)到近代以实验为基础的现代科学的细分,都有人持一种科学的态度继续往下走。学数学时那么多拗口的定理名,从科技史中读来都是有血有肉,科技史上做出伟大贡献的人。相比国内科学思维的氛围都没有形成,弯路还要走很久啊。真觉得从小学生就应该读一读这样真实的科技史,而不是鸡汤式的,苹果砸脑袋获得灵感这么低级的科普文章,科学是需要严肃的态度的,花边新闻式的科技史一文不值。
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发表于 2017-2-25 12:33:28 | 显示全部楼层
大学里学软件的课真应该减一减,把数学和力学增加学时。老师也应该引导学生应用高等数学解决实际工程问题。

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快速致富的道路  发表于 2017-2-25 16:23
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论坛元老

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发表于 2017-2-25 14:38:35 | 显示全部楼层
应该是后来的海洋文明起了作用。
船,要结实耐用,还得质轻,动力得强劲,跑得快,撞上礁石还不能沉了。假如半路上出毛病了,要沉水底,救援无望,任谁都不想遇上。
假如实力对抗,还得更快,能逃,防护更强,能扛舰炮,谁都想赢,都想活下去。
到飞机,航空器,那作用就更明显了。
破烂飞机,动力不可靠,半道儿会停车,结构容易散架,遇上强对流就裂纹,别人想临时搭救,半空中也是无计可施,这玩意儿谁都不愿意坐上去。
同理,一台手推车,焊缝有裂纹,要散架了,裂就裂吧,重新焊上就得了。实在不行了,推沟里,重新买个新的。你拿出分析报告给老板讲,要控制变形,要控制截面应力,要控制材料稳定寿命,要处理好焊接,要考虑负载振动,老板肯定觉得你说的都是扯淡,说多了,觉得你烦。

点评

说大环境未免显得怨天尤人。基础又何须别人言教,假如有需求,你自会去学。但假如待在“手推车”里,就不一定会有需求。  发表于 2017-2-25 16:26
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